那些回不去的年少时光

很早就想写《那些回不去的年少时光》的书评，敲出来却只寥寥数语。小说读了没有十遍也有七八遍，每一次读到某处都沉思许久，游离天外。故事虽跌宕起伏，动人心魄，人物性格也栩栩如生，更有年少的青春热血，除了80后对小时候周围流行的所有东西感同身受，更让人不忍释卷的，是书中值得珍惜的那种奋不顾身——几乎在桐华所有小说中都可见的“奋不顾身”。这是大多数人，只有在年少时才拥有的宝贵品质。（别忘了，桐华被封为“燃情天后”。不管她接不接受，至少这“燃情”这个词说明她的小说是有共同特征的。） 它不同于《致青春》。《致青春》写的是大学里的事儿，而《年少》写的是大学前的事儿——一个女孩的成长经历，从小学到初中，高中，分为三部曲。 《年少》一本回忆性质的书，可以说是作者桐华的半自传体小说。这样的书读起来毫不费力，甚至能读出哪些地方是作者真实经历过的，哪些地方是作者编造的，哪些地方是现实与幻想结合起来写的。网络小说有多好？文笔相差无几，故事大多雷同，作品有人看至少符合两点：题材新颖；情感到位。 所有作者刚出名，不是讲故事的技巧有多好，而是情感到位，引起读者共鸣了。不管你是“侠情”、“燃情”、“悲情”还是“浓情”，不都带个情字么！（好吧，在这里大家可以百度下“四大天后、四小天后、六小公主、八小玲珑、三十二当家”，表问我，我也才刚知道的。） 喜欢，是因为有一种生命力，不管在哪里，都能看到它的蓬勃。 主人公的成长历程，多多少少也让读者反思，我们如何成长为今天这个模样。 那么在这部小说中，一个原本普通的少女是如何成长为光芒四射、万众瞩目的校园传奇女生呢？ 　　 【“爱因斯坦说成功等于1％的天赋加上99％的汗水，我却觉得成功等于10％的天赋加30％的运气加60％的汗水。 “在我们走过的路上，有不少人既有天赋，也愿意付出，可命运并不垂青他们，令人尊敬的是往往这样的人从不叫苦，也不埋怨命运，他们沉默着、努力着、继续着。” 】　　 这是长大后的女主角罗琦琦的感悟。天赋之于每个人都有不同的表现形式，有些人也许天生就懂吃，有些人也许天生就爱玩，有些人的天赋体现在智商上，有些人的天赋体现在情商中。所以在这里不谈天赋，先来看人人都想要、但却未必人人都有的小说中女主的“运气”。 　　 1、30%的运气 　　 小说中描写了很多对罗琦琦成长产生了重要影响的人。在每个人的生命中，都会有这样的人物存在，小的时候会在怎样的家庭中成长，成长中会遇见谁不是个体能够决定，这就是所谓的“运气”，可以提炼为“论投胎的重要性”。 重要的长辈：外公、赵老师、高老师、聚宝盆、曾红。除了外公，其他几位都是老师。 重要的同辈：许小波、张骏、关荷、陈劲。 还有其他几位对罗琦琦的成长也有一定影响的人物：父母、葛晓菲、林岚、陈松清。 这些人物，串起了整个故事，贯穿了罗琦琦的少年人生。 　　 【“晓菲的爸爸一直打她妈妈，她面对的是一个暴力家庭；关荷的爸爸很早就死了，关荷需要寄人篱下，察言观色地讨好继父和哥哥姐姐；小波爸爸早死，妈妈精神失常，经济一直很困窘；林岚虽然父母都有，却又要面临母亲尴尬的婚变，替母亲承受流言蜚语；陈松清如此用功的读书，却因为贫穷的家庭，不得不早早扛起家庭的重担。 他们都坚强着，都微笑着，而我呢？”】 　　 聪明、敏感、早熟的罗琦琦一早就明白了这个世界，所以才会有关于成功的感悟，而不只一味的将成功仅仅归功与“天赋”或“汗水”。 罗琦琦最幸运的，不是遇到了高老师，不是遇到了小波，而是在童年时期，有一个“对我的溺爱达到了人神共愤的地步”的外公。没有外公，罗琦琦即使遇到观音菩萨，也未必能修成正果。（详情请自学心理学：所有孩子0—3岁需要得到无条件的爱，不一定是父母之爱，但一定是“无条件的”。否则成长期会有很大问题，后期修复也比较难。）外公对琦琦的宠爱，让琦琦在后期离开外公的成长中即使遇到再大的困难和挫折，即使会有别的想法，也会一直保持自尊自爱。 所以，在她向父母提出不想再读高中，而要去上技校时，妈妈的一番谈心，都是拿外公动之以情，晓之以理，才让罗琦琦决定继续读高中，考上大学。 　　 赵老师算是反面人物，让罗琦琦第一次痛恨老师，并且开始消极抵抗。也由于赵老师，罗琦琦和张骏有了感情的萌芽。 而高老师，不但是罗琦琦和张骏共同尊敬的老师，也是他们俩人的引路者、牵线人。 聚宝盆，按照文中的话来说，“为我彪悍极品性格的塑造作出了不可磨灭的贡献”。 　　 【“作为驯马人，聚宝盆很失败，他不但没有把我这匹马的野性驯服，反倒激发出我无限的潜能，他在我身上尝试到了什么叫挫折。但对于我而言，他真是良师！他对我的羞辱从坐垃圾堆开始，一步步升华，直到在几千人面前，让我连站一个多周兵乓球台，而且几千人中还有两个人，一个叫张骏，一个叫关荷。经此一役，我想不出这世上还能有更难堪丢人的事情。 有吗？没有了！ 所以，我无所畏惧的彪悍性格终于华丽丽地神功大成！”】 （每次读到这里，都让我想起同样有着“无所畏惧彪悍性格”人称“星爷”的“星姐”。网名：一直特立独行的猫） 这个时候，罗琦琦已经不再是小学时那个反抗过冤枉自己的赵老师后消极度日的小女孩了。她用自己的倔强和自尊面对所有轻视、侮辱她的人。一个人，只有不再以他人的眼光作为评判自己的标准，才能够无视其他无关紧要的人和事，一直向自己的目标奔去，所向披靡。 　　 曾红是一个特别的老师，在众多学生中挑选了并不突出的罗琦琦参加演讲比赛。因为训练，罗琦琦经常被骂，但不同于赵老师和聚宝盆，罗琦琦一点都不生气。 　　 【“我如今又不是三岁小儿，早知道骂和骂之间，好话和好话之间有千奇百怪的差异，有人可以将恶意藏在夸赞下，也有人会将苦心掩在骂声中。对你好的不见得是真好，对你坏的也不见得是真坏。 整个年级并不是我一个人参加演讲比赛，别的语文老师都是挑班级最好的人，让他练习几遍，纠正一下错误也就完事了，曾红却偏偏挑中我这么个差人，又偏偏不辞辛苦地麻烦自己、麻烦别人来训练我，她就是再骂我一百句猪头，我也照样听得进去。”】 　 才刚刚初二，就有这么剔透的心思，如何不令那么多浑浑噩噩的大人们汗颜。 2011年重读时，我记下这几句话：“有人羡星星之丽，伸手摘星，努力多时，却不可得。人嘲笑：自不量力。他答曰：伸手摘星，虽未得星，却心纳美景、手不染污。” 　　 老师们磨练了罗琦琦的心性，提携罗琦琦到比赛场上、聚光灯下、摄像机前；使罗琦琦下决心的是外公的爱和期望；而激发罗琦琦不断向前的，却是同辈的朋友、同学。 　　 2、60%的汗水 　　 第一个让罗琦琦有了斗志的是小学同桌陈劲。写陈劲的那章标题是“命运被扭转”。所以，一直在潜意识中影响罗琦琦的同辈人中，不是小波，不是关荷，而是陈劲。罗琦琦和陈劲比赛背书，罗琦琦总是输，于是问陈劲为什么背的那么快。 　　 【“他说：‘就如人的耳朵可以同时听到四五个人的说话声，并且都能听明白他们讲了什么，眼睛也是这样的，我们的眼睛是可以同时看几行，并且同时记住几行的内容。其实人的脑容量非常惊人，一个人脑不亚于一个宇宙。多个人同时说话，人的清醒意识觉得好像是同时，其实对大脑而言，它会自动分出先后，进行捕捉和处理。一目，是一种快速的含义，只不过折射到时间上，快到可以忽略不计。经过有意识训练的大脑，它的处理速度远远超出人的想象，所以，一目十行，对大脑而言是有先后的，只不过对人的清醒意识而言，这个速度可以忽略到只有一目。’ 　　 “他举手在我眼前弹了一下指，对我说：‘只这一下，在佛经上已经是六十个刹那，可对大脑而言，说不定已经被区分成上千个、上万个时间段。我爸爸说，这世界上只有两个实体存在的无穷，第一是人脑，第二才是宇宙。只要你相信它……”他指指我的脑袋，“用心的锻炼它，它就能做到。’”】 　　 这是小学五年级天才少年陈劲的言论，将罗琦琦听得目瞪口呆。 　 聪明的罗琦琦当然不会像别人一样，认为这个天才少年不过就是个书呆子。 　　 【“我们每个人都如一颗行星，起点是出生，终点是死亡，这是上天早已经给我们规定好的，可是，出生和死亡之间的运行轨迹却取决于多种因素。我们在浩瀚的宇宙中运行，最先碰到的是父母这两颗行星，继而有老师、朋友、恋人、上司…… 我们和其他行星相遇、碰撞，这些碰撞无可避免地会影响到我们运行的轨迹，有些影响是正面的，有些影响是负面的。比如爱了不值得爱的人，遇到一个坏老师，碰到一个刻薄的上司，这些大概算很典型的负面相遇。而遇到一个好老师，碰到一个欣赏自己的上司，交到困境中肯拉自己一把的朋友，风水学上把这类人常常说成贵人，其实贵人，就是很典型的正面相遇。 陈劲就是我的人生路上，第一个对我产生了重大正面影响的人，这段同桌的时间，他将我带进了一个我以前从不知道的世界，虽然还只是站在门口，可是因为他的指点，我已经无意识地踏上了一条路。”】 （桐华在小说中经常引用诗词歌赋即来于此。由于和陈劲比赛罗琦琦将《诗经》全背了下来。） 　　 陈劲后来跳级上初中，与罗琦琦相交并不多，但每一次相遇都能看到陈劲的光环时时刻刻吸引着罗琦琦。 　　 初中三年陈劲缓了一缓，罗琦琦一度以为只是一出“伤仲永”。结果刚上高一，就听到陈劲被保送北大而自己却放弃的消息。 第一次相遇，陈劲在总结大会上演讲完后，罗琦琦鼓起勇气去请教陈劲。 陈劲讲完后，有深意地说了一句话：“下决心是一件很容易的事情，坚持却是一件很难的事情。” 　　 高一暑假参加完夏令营回来看到期末考试成绩的罗琦琦明白，“以前，不懂得，如今努力过，失望过，才明白陈劲当年的意思，‘坚持’这两个字比世界上任何字都难写。” 　　 第二次相遇，情场战场都失利的罗琦琦在努力让自己快乐的时候碰到陈劲。 【“‘等你到了山顶时，就会明白，如果中途放弃，那么你就永远都不会明白了。’他停了停，又说，‘千万别放弃！有了第一次放弃，你的人生就会习惯于知难而退，可是如果你克服过去，你的人生就会习惯于迎风破浪地前进，看着只是一个简单的选择，其实影响非常大，会使你走向截然不同的人生。’” “我在清华等你。”】 为什么要加这句话。在《被时光掩埋的秘密》中，苏蔓因为宋翊对她说了一句“我在清华等你”而痴恋十年，考上清华。出处源自这里。（当然是进行过加工的。） 　　 第三次，刚从欧洲回来的陈劲来到母校作完报告，与即将升入高三、已经稳居年级第一的罗琦琦肩并肩走在林荫大道。 　　 【“陈劲笑起来：‘你也说刚开始只是为了别人在好好学习，后来，不知不觉中变成了为自己，你享受着付出努力和收获成功，动机的改变已经表示了理想的改变，其实，上不上清华北大根本不重要，那只是刹那的荣耀，重要的是你想要什么样的人生。’” 再加一句：“希望明年九月我能在清华园请你吃饭。”】 （赤果果的引诱啊！引诱着罗琦琦能狠心接受张骏的分手，直奔省状元而去。） 至此，陈劲在罗琦琦的人生中出现不超过十次（坐同桌算一次，初中仅有的几次相遇略去，因为那时罗琦琦以为陈劲是“伤仲永”只感慨却并无交集），但每一次对话都如此富有哲理，不仅适合中学生看，也值得所有正在拼搏的人一读。 　　 如果罗琦琦的生命中只有陈劲，那么也许她还不会了解命运的残酷、不会有妈妈找她谈话希望她能上高中。但由于有了葛晓菲、林岚、陈松清，罗琦琦又看到了人生的另一面。 　　 3、朋友的遭遇带来思考 　　 葛晓菲是罗琦琦最要好的朋友，因为这个漂亮、优秀又活泼开朗的朋友在出事后被别人八卦，生性猛烈的罗琦琦差点闹出人命、酿成大祸；同样美丽、聪明的林岚由于父母离婚而放弃考高中，不得不照顾离婚后又被抛弃的妈妈；而常常考第一的陈松清为了尽早承担家里的经济，刚上初三就已退学。这些事接二连三在罗琦琦身边发生，让她重新对人生进行思考：到底是什么造成这种情况的发生？罗琦琦以为自己离开外公、被赵老师侮辱、在几千名学生面前被聚宝盆体罚已经够不幸了，可是，还有那么多人，比她有更不幸的生活。他们怎么办？ 　　 一直保护自己的小波也出事了，他被勒令退学，不允许参加高考。小波向罗琦琦提出了绝交。 罗琦琦彻底心灰意冷。告诉父母不想读高中。 一直觉得罗琦琦的妈妈是个非常聪明的女子。只从她与女儿的谈话就能看出。到后来我一度恍惚觉得，“考大学是外公对你唯一的心愿”完全是用来攻破罗琦琦心理防线的。 母女俩相对而泣。罗琦琦终于同意上高中，考大学。 这才有了后来一次又一次与陈劲的对话。因为一旦决定了，罗琦琦就要做到最好，并且不再回头。 她不仅承载着外公的心愿，也承载着葛晓菲、林岚、陈松清和小波的期望。 　 所以，冲动的人不可怕，可怕的是冲动的人聪明；冲动的聪明人不可怕，可怕的是冲动的聪明人有目标；冲动的聪明人有目标不可怕，可怕的是冲动的聪明人不但有目标，而且会坚持。 于是，曾经于万人之中亭亭独立、风姿绰约、令男生女生都趋之若鹜的女神关荷，注意到了这个风头渐出的罗琦琦。 　　 4、人的一生中一定要有一个比你优秀的标杆或旗鼓相当的对手，才能鞭策你不断向前 　　 罗琦琦与关荷互为朋友、又互为敌人；她们相互羡慕、相互嫉妒、又惺惺相惜。对于罗琦琦来说，关荷永远是她遥不可及的一颗光芒四射的星星，她永远不可能成为关荷那样的女神。因为这样一个人在身边，她才有足够的动力去追寻、去成长，一边仰望又一边自卑，一面模仿又一面排斥。看到张骏与关荷在一起，好像他俩才是金童玉女，而自己只是个丑小鸭，永远不被重视，总是会被遗忘。 而对于关荷来说 ，曾经自己是众人眼中的公主、总被关注的对象，然而有一天，曾向自己表白的张骏和之前并不起眼的罗琦琦走在了一起，随着罗琦琦年级第一的盛名远播，所有人都在谈论那个每天看小说、老旷课、谈恋爱、还总是考第一的传奇女生，气质女神早已被抛到脑后，不再众星拱月，不再受到追捧，看起来从容不迫、落落大方、温柔真诚的关荷，也被熊熊燃烧的嫉妒之火煎熬着。 　　 两人时而是朋友坐在一起谈笑，时而因为张骏又成为敌人。然而，关于爱情的看法罗琦琦和关荷却达成一致。 　　 5、对爱情的观点 　　 【“‘不，我不讨厌渥伦斯基，并不卑鄙，也不是坏人，否则也不会因为安娜的死而终身收到心灵的谴责，他的想法和做法是所有正常男人的想法和做法，托尔斯泰只是将正常男人在他身上写实地放大了。男人只有可能为爱情活一瞬，绝不可能活一生。在他们的生命中，事业、家族、社会地位都会比爱情更重要，如果当时他没觉得重要，认为爱情更重要，请相信我，那一定是幻觉！’ “关荷点点头：‘这就是我不喜欢这本书的原因，因为这里面没有一个人物让我喜欢，不过必须承认安娜也是所有女人的写实放大，现实生活中的安娜比比皆是。我想我明白你的意思，你不会做安娜，也绝不会让张骏有机会去做渥伦斯基。’”】 这时候，她们高一，谈论着托尔斯泰的《安娜·卡列尼娜》。理智而清醒的女生，已经看到“生活中的安娜比比皆是”。然而，有多少成人，能像她们一样把人生、爱情看得如此透彻明白？ 　　 因为罗琦琦不希望重复安娜的悲剧，所以，她坚定了要向前、不断向前，直到张骏提出分手，她还在问自己： 　 【“难道我不应该好好学习？难道我应该只谈恋爱，不读书？难道我不应该做一个坚强独立的女孩？难道我不该自尊自爱？难道我应该用消极颓废表达对他的重视？难道我应该痛哭流涕，割腕跳楼地去挽留他？”】 　　 罗琦琦一生，最难忘的两个人，一个是张骏，另一个就是小波。 　　 6、如果有小波、如果有张骏、如果有曾红。没有如果 　　 小波不但是罗琦琦的好朋友，也像是罗琦琦的亲人。两人有共同的爱好，有共同的话语，心有灵犀，自不必多言，更重要的是，小波在任何时候，都会护着罗琦琦，像爱护自己的妹妹一样。 两人本性都喜欢冒险，骨子里又都透着狠辣。由于先看的《年少》，后读的《步步惊心》，每当看到十三带若曦骑马出城绝尘而去，喝酒取暖醉醺醺的回来，都会想到小波带罗琦琦骑摩托飙车这一幕，多么相像。小波简直就是老八和十三的合体！ 罗琦琦以为小波永远都会在她身边，小波是半个黑道上的人，罗琦琦虽然在校内校外惹怒不少人，但因为有小波，她总是会有惊无险。小波要考大学，每天早上读英语，罗琦琦在旁边无论怎么打扰，都不会影响到小波。 罗琦琦是了解小波的。小波说了绝交，就一定能做到。 她贪恋这无微不至的关照与保护，贪恋到以为海枯石烂，永远不会变。 　　 许小波明白自己。生病的母亲需要他，李哥的生意需要他，乌贼为了顶罪进了监狱，他无法眼睁睁的看着这一切却什么都不做。 小波告诉罗琦琦： 【“正因为命运给我们的太少了，我们才更要学会爱自己，珍惜自己。” “小时候，我们都太弱小，为了对抗外界的欺辱，必须以豁出去的态度去拼命，可我们现在己经长大了，必须学会用其它方式处理生活中的矛盾。”】 然而，小波还是豁出去了。取消学籍，不得参加高考，断了自己一辈子的梦。 终于知道，琦琦和自己不是一个世界的人，她终有飞翔的天空，却不属于自己。 就到这里吧。到此为止。 　　 于是他让罗琦琦念了一辈子。 张骏是罗琦琦生命中绚烂的初恋之花。 小波是罗琦琦生命中温暖的明媚阳光。 有阳光就有飞扬的希望。有花草陪伴世界才更精彩。 　　 评论总是纠结与罗琦琦的感情归属。其实，无论小波或是张骏都不是罗琦琦的归属。他们曾将琦琦当做一只受伤却倔强的小羊，总是希望自己有能力保护她。有一天他们发现她独立又强大，似乎从来不需要自己，所以他们都选择了离开。 只有一直向前飞奔的琦琦，在某一天回头观望时，才发现当初的自己，才明白当初的他们。 落花流水，时光已去。 　　 你会看到桐华的其他作品里的男主男配都有小波和张骏的影子。因为他们永远是她年少，抹不去的记忆。 　　 有一篇评论写道：“如果我知道小波会为我喝整瓶白酒，眼睛也不眨；会教我跳舞，温柔却自然；会和我对唱情歌，肉麻到吐，我也可以静静地陪着他翻一下午的蓝手套，可以每次打扑克都坚定地和他一伙，可以坐在他飞也似的的摩托车后座上，就是撒手也情愿。我如果知道张骏会拉着我在冰雹中疯跑，知道他会为我面对着那条拥有回忆的小河抽烟，我也敢仰起头替他面对李老师的恶语恶言。如果知道可以遇到李哥，乌贼，我也愿意窝在台球桌旁一边看书一边喝橘子水，喝满整整一个夏天；如果知道台下的曾红会一直叉着腰看我，骂我骂的狗血喷头，心里却满是欣赏与怜爱，我也能自信的站在很高很高的舞台上，被聚光灯打得耀眼。” 但没有如果。再嫉妒罗琦琦也没有。 我们只能从罗琦琦的华丽转变中，学习我们自己可以改变和做到的东西。 　　 7、最重要的家庭教育 　　 最后才来写罗琦琦的父母。 罗琦琦从外公的宠溺中来到父母身边，多了一个经常向父母撒娇的妹妹，世界一下子变得灰暗。 因为她不再是公主，她是一个什么都要让给妹妹的姐姐。 对于罗琦琦来说 ，父母对自己造成的隐性伤害，永远无法弥补。 直到她看到周围人的遭遇，才懂得自己所拥有的，其实是很多人都得不到的。 　　 小学 罗琦琦虽然与妹妹关系一般，但是遇到有人欺负妹妹，却可以不顾一切拼命还击对方。 【“我一直告诉自己‘和我没关系’，可当我看到她的一巴掌，在我惊觉前，我已经如同一只发怒的公牛般冲了出去。用乌贼后来的话，他只感觉到一股杀气从他身侧刮过，等他看清楚时，我已经放倒了一个女生。 “当时的感觉就是全身上下到处都疼，可我那股子不要命的狠劲又上来了，想尽了所有办法打她……毫不示弱地用手抓她，甚至动用了口，恶狠狠地咬下去，然后无论她怎么打、怎么挣扎，我都再不松口，嘴里的血腥气越来越重，我还是不松口，就是用足力气地咬。 “突然之间，她开始放声大哭，哭得比我妹妹还大声。”】 （《步步惊心》中的“一战成名”与此相似。从此女生对罗琦琦敬而远之，估计害怕的心理占了多数） 　　 罗琦琦父母的反应： 【“这次差点闹出人命，爸爸、妈妈都被吓得够呛，他们一致认为虽然我勇于保护妹妹是对的，可打架仍是错的，所以让我去跪了半晚上的搓衣板。”】 可以想象，如果是你发生了这样的事情，父母会如何对待？ 且不说跪搓衣板，至少先来一顿“竹笋炒肉”吧，还有可能，再来个“男女双打”，外加“虎啸狮吼”。 若真有这样的待遇，恐怕罗琦琦就不是日后的罗琦琦了。 【“也许这世上的事情就是这样，软的怕硬的，硬的怕横的，横的怕不要命的。”】 　　 初中 聚宝盆对罗琦琦的惩罚从训斥、罚站、罚打扫卫生，升级到了请家长谈话，狠狠向罗琦琦的妈妈告了一状。 【“大概因为有我小学时的偷盗打架做比较，上课不听讲、破坏公物这些实在太鸡毛蒜皮，我爸不太在意，说不定内心深处还觉得聚宝盆小题大作。我妈虽有些发愁，却无可奈何，我和他们之间的疏离冷漠，她心里都明白，所以，她也不敢说重话，生怕逼得我把冷漠变作叛逆，只能婉转地劝我对老师要尊重。”】 那个年代，老师告状，家长失了面子，通常结果是回家先把气撒了再说。但是琦琦爸爸“不太在意”，妈妈“婉转”的规劝，让罗琦琦更不惧怕与聚宝盆持续斗法。 　　 高中 　　 最重要的时刻，书中妈妈唯一一次与罗琦琦的谈心。 【“其实，我和你爸爸为你操的心一点不比你妹妹少，你妹妹做错了事情，我们直接骂她，她大哭一场，隔天就又赶着爸爸、爸爸的叫，从来不会和我们生分，可你呢？性子又倔又犟，说多了怕你逆反，不说你又不放心。 “如果你还是决定去考技校，我会说服你爸爸，同意你去读技校，将来到了你外公坟头，我会给他解释清楚，是我做妈的无能，是我让他失望了，和你没关系。”】 罗琦琦非常明白父母的以退为进，这招对她起作用了。 答应考大学后，罗琦琦提出需要父母给予自由，妈妈说： “你爸爸其实心里一直把你当男孩养，一直都不愿拘着你的性子。” 由这些对话可以看出，琦琦的父母非常开明，他们对孩子没有强硬的要求，对不同性格的女儿也有不同的对待方式。在遇到自己和孩子有不同意见的时候，也会找孩子谈心，并且将责任归结于自己，而不是迁怒于孩子，这不是所有父母都能做到的。 有失必有得。罗琦琦没有像妹妹那样在父母的宠爱中成长，但是她拥有了飞向更广阔的天空的自由。 　　

8、正向反馈

因为近期在读《发展心理学》以及听一些教育方面的课程，又联想到罗琦琦的成长经历，觉得应该再加上一条因素，即个体生命在成长中所得到的各方面的正向反馈，这些评价与反馈帮助罗琦琦建构了一个优秀者的自我镜像。如：

老师方面：

小学时高老师对罗琦琦和张骏的另眼相看，不以成绩论好坏，鼓励他们参加竞赛；

初中时语文老师曾红对罗琦琦的特殊对待，指定她代表新生讲话，以及参加演讲比赛、辩论赛；

同学方面：

初中时罗琦琦和班里三个女孩在一起形成一个小圈子打压其他女生，陈松清提醒罗琦琦把聪明用在有意义的事情上；后来陈松清因家庭原因休学，拜托罗琦琦一件事， “你可不可以认真复习，全力以赴地考这次期末考试？”

遇见陈劲， 他说：“我听说你在小学生数学竞赛中拿奖了，班里的同学应该都挺惊讶，我可一点没觉得奇怪，我和你坐同桌的时候，就发现你其实很聪明。”

高中后有几次相遇，评价也是正面： “其实，你的语文应该比别人更好才对。语文归根结底是一门语言，靠的是积累。我听过你的辩论赛，你的阅览量非常大，记忆力又好，在积累方面，估计你们年级没有谁能超过你。”

好朋友葛晓菲说： “琦琦，你要好好学习，不要浪费老天给你的脑袋，不是每个人都有机会好好读书的。”

小波说：“你就是你，独一无二，无须和别人比较。” 决定不上大学后对罗琦琦说： “琦琦，你和我们不是一条道上的人，你有自己的路要走。”

高中时碰到林岚，林岚说：“好好学习，当年我们一群女孩，我一直认定只有我和葛晓菲是最优秀的，肯定能考上名牌大学，现在却只有你了……”“我等着听你进清华北大的好消息。”“我对你有绝对的信心。”

张骏和罗琦琦闹分手时说：“你放心，这一次，我绝不会去打扰你、妨碍你，你去专心做你的省状元。”

对手关荷说： “罗琦琦同学，不是每个人都和你一样聪明，不管发生什么都能稳坐年级第一，我得努力学习。” 毕业后给罗琦琦的信里说：“你节节攀升，直到最高。 看着一个不如自己的人，一点点超越自己，直到自己无法追赶的距离，我从不肯承认，到不得不承认我的确不如你，这个过程很痛苦。在这个痛苦过程中，朋友的砝码越来越轻，敌人的砝码越来越重。我开始疯狂地嫉妒你，嫉妒你学习比我好，嫉妒张骏喜欢你，嫉妒你压根儿不在乎，嫉妒所有人都关注你，所有老师都拼命对你好，连曾经喜欢我的小学同学都只谈论你、忽视我。”

以上的对话或评价，无论是表达规劝、建议、讽刺或嫉妒，实际给罗琦琦都是一个正向反馈的作用。用斯金纳的操作性条件反射也可解释的通。当然首先罗琦琦本身是“天赋”（聪明）+努力型选手，对获得这些评价会更容易和有优势，反过来这些评价作为潜意识再次影响和促进罗琦琦的自信心及努力程度，直至完成罗琦琦的自我同一性认知。

9、学习方法、态度总结

我站了起来，一个全新的开始，不仅仅是为自己，还有外公、父母、小波、晓菲、高老师、曾红……人不只是为自己而活，还为了爱自己的人而活。

A、罗琦琦与杨军对话：

“我的英文不好，当年和聚宝盆斗得太厉害，他的课不喜欢听，也不乐意做作业，弄得底子太差，而英文和语文是两门最没得投机取巧的功课，和人聪明不聪明没太大关系，我现在也没发现学习英文的方法，所以没什么可说的。代数、几何、物理这些课其实一通百通，所有的难题其实归根结底都是考思路。我都不明白老师干吗那么喜欢布置作业，题海战术没什么意思，题目在精，不在多，做得多了，脑子反倒乱了，纠缠于细枝末节。你知道吗？我可以花半个小时，把十道作业题全应付完，却花费两小时只研究一道几何题，我会在脑海里反反复复思考它为什么要这么做，关键不是解法，而在于为什么要这么解，几何老师不喜欢我，因为我上他的课经常发呆，可我向老天发誓，我其实上他的课最认真，我发呆的时候，经常在反反复复想他讲的例题，因为我发现，所有课程中，最训练思维逻辑严密性的就是几何的证明推导题，如果逻辑推导的思维过关了，物理在本质上和需要死记硬背的历史地理政治没有任何区别。证明题过程的烦琐是一个把聪明人逼向笨人的过程，但是，你一定不可以不耐烦，即使一眼可以看到答案，仍然要按照最烦琐的方法去思考，甚至要自己逼着自己最好更笨，因为这个笨的过程是为了更聪明，不管多难的难题，它本质的思维过程和简单题是一样的……”

B、陈劲对罗琦琦的建议：

“我和你的情况不同，我很小的时候，我爸就在教我唱英文儿歌，我上小学的时候，英文词汇量已经一千多了，而你是初一才接触英文，又没好好学过，我一直认可的语言在于积累的学习方法完全不适用于你，你必须自己去发现适合自己的学习方法。不过，我想你首先应该把你的词汇量赶上来，就如同学习语文要先认字一样，这个和人聪明不聪明、笨不笨没一点关系，完全要靠苦功。”

“高中部的这三栋教学楼里，每天都有很多人在下决心要好好学习，也每天都有人做不到。下决心是一件很容易的事情，坚持却是一件很难的事情。”

C、罗琦琦自己的总结：

我还时常研究林依然和杨军的笔记，学习他们各种记录的方法，分析哪点好，哪点不好，哪种更适合我的思维方式。博采众家之长后，我的英文笔记，简直可以拿去做展览。

　　在英文课上，我的头脑基本完全锁定老师，因为太过专注，下课铃敲响的时候，我经常有疲惫感，所以课间十分钟一定要到户外休息，这样才能让大脑为下一堂课高效率运转做准备。

　　语文则把林依然锁定为目标，她的每一篇作文我都会看，又买了一本高考作文范文大全，把它当看，闲着没事就翻一篇，琢磨一下作者的思路。

　　历史、政治什么的，我觉得就是靠死记硬背，所以从来不听课，经常偷偷地背每天新学的英文单词，或者巩固数学物理，如果这些都干完了，我就看闲书。

　　地理课是例外，周老太是老一代的大学生，教了一辈子地理，虽然古板严厉，知识却很渊博，旁征博引，我很喜欢听她的课，感觉是一种眼界的拓宽，可以了解我们生活的地球和宇宙，听课本身就是一种放松。

　　我尽量高效率地利用学校里的时间，充分利用上学、放学这些点滴时间。时间经过这样分配之后，除了每天早上要早起半小时背诵英文，其实每天都很闲。

　　我从不熬夜，也从不放弃玩乐的时间，因为我坚信好的学习是建立在好的休息基础之上，不能充分休息的人，也不能有效率地学习。

D、罗琦琦辅导沈远哲功课：

“我其实是希望你能自己在心中反复琢磨研究每道题目的思维方法，因为万变不离其宗，那么多题目，也许思维方式只用了一个，可是，思维是一个很空的话题，你只能自己去体会，我也没有办法向你传授，所以只能要求你背下来。”

五到七天，是记忆的时段点，在这个时候重复记忆，就可以保证记忆的长期性。反复询问为什么，是为了让他领悟，重点不在解答题目，而在为什么这么解答。

E、努力后进步不明显时：

我从没有一天懈怠过，可成绩竟然不进反退！

　　如果说天道酬勤，那么我的天道在哪里？难道老天就看不到我丝毫的努力吗？

　　我没指望一下能拿九十多分，可至少应该进步。

　　为什么会这样？整整半年的努力，就是这样的结果吗？努力之后，却没有收获应得的报酬，这让人绝望，让人质疑自己有必要那么努力吗？反正学和不学没什么差别。

　　我没有办法给自己答案，当我在寒风里走了两个多小时后，当我全身都几乎冻僵了之后，我决定忘记这件事情，忘记这种无力的挫折感，忘记这种似乎永远看不到希望的绝望感觉。

　　我仍然要每天记忆十个单词，仍然要每天背诵半小时英文，下个学期仍然认真听讲，认真做作业，仍然连老师的口水话都背下来。

　　我和自己赌，书山有路勤为径！既然我不能找到原因，不能发现更好的学习方法，我就只能和自己赌古人的智慧。

在外人眼里，年级前二十，已经够好了，我的迷茫与痛苦似乎有些莫名其妙，可是这并不仅仅是成绩，而是，我不明白，为什么那么努力地付出，却没有收获？我对自己和未来产生了质疑。我没有容貌，没有财富，没有家世，我的未来能凭依的只有我的头脑与勤奋，如果努力不等于收获，也就意味着我根本无法靠自己的努力决定自己的未来，那么我的未来、我的人生究竟掌握在谁手里？既然不能由自己掌握，我又何须苦苦努力？

F、受到感情影响时：

我呆呆地坐着，眼前翻来覆去都是关荷和张骏。

　　“我要快乐，我不要别人主宰我的快乐！”自言自语地说着话，身子却好似再没有了力气，软软地趴在了桌子上。

　　书桌的玻璃板下压着一张雪白的纸，是我的暑假计划书。

　　罗琦琦，你今天还没有背单词和看语法。

　　虽然明白，却一点不想做，没有任何看书的心绪。

　　我的手指在隐约有自己签名的地方摸过。

　　这世上，他人可以背弃许给你的承诺，难道连你自己也要背弃自己吗？

　　我坐了起来，打开了英文书，强迫自己扫空所有的思想，开始做语法习题，做完习题后，又背了十个单词，才爬上床睡觉。

G、结果：

同学们觉得我很神奇，上课不听讲，几乎不做作业，可竟然能稳坐第一，连我妹妹都特想不通。我告诉她，高中三年的关键是高一和高二，所有的知识都已经在高一和高二学完，高三只是一个系统化、条理化的过程，如果在高一、高二就把所有知识都真正吃透、刻进脑海里，高三当然不用费力。

在老师同学眼中，我就像坐了火箭炮，一直嗖嗖地往上蹿，现在他们不仅仅把我看做年级第一，还认为我很有可能成为全省第一。

期末考试的成绩公布后，我竟然仍是年级第一，我自己都不相信。林依然、杨军、沈远哲都知道，这两个月，我全部的精力都在坚强地装高兴，在学习上并没有投入多少精力。可学习大概就如开火车，只要上了轨道，一切自然而然地就会前进。

我虽然不知道我怎么拿的第一，但是，我很高兴我仍然是年级第一。年级第一的成绩能明确无误地告诉所有人，罗琦琦没有受伤害！罗琦琦压根儿不在乎张骏不喜欢她了！

这就是做雄鹰的好处，所有人都以为你是强者，受伤这种情绪不会与你共存。

10、为什么要学习？有什么用？

他的以退为进起了作用，我认真想了一会儿，说：“我从高一就开始认真学习，刚开始是为了别人，好像是替别人实现心愿，可慢慢地，我自己开始享受学习过程的辛苦和收获成功的喜悦，学习让我改变了很多。”

　　陈劲凝神听着：“哪些改变？”

　　“外人看着只是一个女孩从学习不好变成了年级第一，可我自己知道，我的性格有更大的变化。我现在站在任何人面前都很自信，比如，以前，如果看到你，我就会下意识地觉得你所做的事情我不可能做到，我会告诉自己，你和我不是一个世界的人，可现在，我不会这么想。不管你取得多大的成就，我会自然而然地觉得，只要我努力，我也能做到，如果我没做到，只是我不想或我没努力。”

　　陈劲说：“我们从出生起，就在不停地重复着付出和收获的过程，在这个过程中，逐渐形成了两种人。一种人通过辛苦地付出收获成功，长此以往，越来越愿意努力，越来越成功，所以他的世界是乐观的另一种人想要成功，却又懒惰于付出，只能收获失败，长此以往，越来越不肯努力，越来越失败，所以他的世界是悲观的。学习看着简单枯燥，可毕竟占据了生命的十几年，在付出与收获的过程中形成的积极乐观勤奋的性格远比成绩好本身对人生影响大。”

　　“嗯。”我点头，“在我小的时候，当我想起未来，我会很迷茫，很没自信，我不知道我将会变成什么样子的人，我的人生会怎么样，现在，我仍会困惑，但是，我不害怕未来，因为我知道只要我努力，我可以掌握自己的人生，可以变成自己想要变成的人。”

　　陈劲笑起来：“你也说刚开始只是为了别人在好好学习，后来，不知不觉中变成了为自己，你享受着付出努力和收获成功，动机的改变已经表示了理想的改变，其实，上不上清华、北大根本不重要，那只是刹那的荣耀，重要的是你想要什么样的人生。”

原文结尾： 这世间有很多道理，未必适用于每个人，也未必人人都能明白。在这部小说里，我摘抄了一部分，与有同感的读者共勉。 　　 【小时候有很多谚语，等长大后，才明白只是一些美丽的谎言，比如：一分耕耘一分收获。 这世上的事情能一分耕耘一分收获就已经很幸运了！ 　　 如果大人们变得像小孩子一样任性，不肯承担责任去保护小孩子，那么小孩子只能快速长大，像一个大人一样保护自己。 　　 我有时候，很难相信，一个人就这么不见了，可这个世界却依然这么生机勃勃地运转，它难道感受不到我们的伤心吗？ 地球不会因为任何人停止转动，这是一句最诚实的话，也是一句最残忍的话。 　　 你知道人为什么很难超越自己身处的环境吗？不见得是他不努力，而是人有七情六欲，注定要被周围的人和环境影响。 　　 我的同学仍在无忧无虑，而我已懂得了失去。这世上，原来拥有时有多幸福，失去时就会有多痛苦。老天给你多少，就会拿走多少。 　　 成长，如同参加跑步比赛。看到别人比自己跑得快时并不一定会急着悲伤，唯有被同一起跑线上的人日渐超越时，才会急着伤悲。也许你不会记得那些已远远落在后面的人，可你会永远记得那个跑在你前面的人。 当成长终于被时光之火淬炼为长成。 十字路口，也许你们挥了挥手，也许你们连挥手都没有，就各自踏上了不同的方向，你舒了口气，以为比赛终于结束，却不知道自己又站上了另一起跑线，新的比赛已经开始。你质问怎么没完没了？何时才能休息？ 永不！这就是生命！ 这就是生命。】 2016.12.22修改

2020.3.30二次修改，主要增加第8-10部分。